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                  中山日報:中山職院圍繞立德樹人根本任務 ,積極探索加強黨的建設有力措施 以黨建引領學校二次創業內涵式發展

                  中山職院圍繞立德樹人根本任務,積極探索加強黨的建設有力措施

                  以黨建引領學校二次創業內涵式發展

                   

                  培養什麼人、怎樣培養人、爲誰培養人?這是辦好高等教育的根本問題。被稱爲中山人自己的大學的申博游戏,如何交出人民滿意的答卷?該校黨委書記尹緒忠近日表示,中山職院將一如既往、一以貫之地高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟,以黨的建設引領學校二次創業、內涵式發展,爲五個中山建設和廣東實現四個走在全國前列、當好兩個重要窗口作出新的更大貢獻。

                    支部建在教學、科研團隊上

                    辦學以來  ,申博游戏各項事業得到快速發展,是廣東省示範性高職院校、廣東省一流高職院校建設單位,入選全國高職院校教學管理50強和服務貢獻50強 。但隨着時間的推移,初創時期側重於投入、規模、速度等的發展模式難以爲繼 ,一次創業紅利逐漸消失 ,爲了在法治建設、平臺建設、團隊建設、融合建設方面取得質的突破和整體提升 ,學校開啓了二次創業、內涵式發展新徵程  。

                    近年來,中山職院黨委在市委和市教育工委的堅強領導下 ,以四化爲抓手 ,以問題爲導向 ,凝心聚力抓好學校黨建  ,不斷創新舉措提升黨組織戰鬥力。

                    尹緒忠介紹 ,中山職院黨建的一個重要特點就是:將教師黨支部建在教學、科研團隊上。學校按照對接中山產業結構特點實施一鎮一品一專業的專業佈局 ,與專業鎮合辦5個產業學院 ,先後成立了小欖學院黨支部、古鎮燈飾學院黨支部等黨支部,進一步增強了基層黨組織建設的針對性、有效性 。

                    有道是:一個支部一面旗,一名黨員一盞燈。中山職院特別注重通過四化工作先進黨組織創建、三型(學習型、服務型、創新型)黨支部創建評選等活動培樹黨建品牌,促進作用發揮常態化。據悉 ,藝術設計學院學生黨支部、信息工程學院學生黨支部先後被廣東省教育工委授予廣東省高校三型黨支部建設單位 ;組織人事處被廣東省教育工委授予廣東省教育系統黨建工作先進集體榮譽稱號。

                    該校還把黨建工作重點難點和薄弱環節列入書記項目,2018年對《貫徹黨的十九大精神 ,推動三全課程思政實踐提質增效》等9個項目予以立項,以黨建研究爲抓手推進高校基層黨建工作創新和品牌化建設 。

                    創新構建“1234”

                    思政課特色育人平臺

                    習近平總書記強調 ,高校立身之本在於立德樹人 。新時代貫徹黨的教育方針 ,加強高校黨的建設 ,必須堅持馬克思主義指導地位 ,堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人  。近年來 ,中山職院黨委把抓好思政課建設作爲重要的政治任務和戰略工程始終擺在關鍵位置 ,在構建整體加強思政課建設工作格局上不遺餘力,全校合力辦好思政課、教師認真講好思政課、學生積極學好思政課  ,努力培養擔當民族復興大任的時代新人。

                    尹緒忠認爲,高職學生和普通大學生相比有共性也有獨特的個性 ,要注重增強思政課的針對性和吸引力、親和力、說服力。爲此 ,校方創新構建了“1234”思政課特色育人平臺,變以往思政課的獨唱爲全校參與的大合唱 ,形成了一批思政特色品牌 。

                    據介紹 ,“1”是指上好一堂精品思政課,運用啓發教學、體驗教學、情景教學等現代教學方法, 把大學生所關心的社會熱點難點問題講明白、講透徹 。在2017年教育部思政質量年專家督查聽課活動中 ,中山職院隨機聽課被評爲優秀等級。

                    “2”是指統籌好課內、課外兩個陣地,抓好思政育人第一課堂 ,設計開展第二課堂:一是共青團第二課堂成績單形成由思想政治和道德素養、社會實踐與志願服務、專業技能與科技創新等6大模塊爲內容的素質教育體系。學校成爲廣東唯一一所團中央第二課堂成績單試點高職院校;二是成立學生理論型社團一湖研習社 ,2018年深入社區開展宣講40餘場,獲評全省基層理論宣講先進集體 ;三是推行精英100學生骨幹培養計劃,培養全面發展的帶頭人、創新創業合夥人和基層黨組織建設的未來接班人 ,該計劃入庫廣東省高校黨建書記項目 。

                    “3”是指基礎課、概論課、形勢政策課三門課程整體打通 ,探索黨的最新理論成果特別是習近平新時代中國特色社會主義思想、社會主義核心價值觀以及孫中山精神、校訓與思政課程、專業課程的有效結合點。

                  “4”是指思政課教師、班導師、輔導員、支部書記四支隊伍組成大思政隊伍 ,時時事事處處關注關心關愛學生成長成才,讓思政課和思政工作有精氣、接地氣、聚人氣 。

                   

                  原文鏈接

                  http://epaper.zsnews.cn/epaper/zsrb/paperdate/20190506/part/8/articleid/2.html

                  來源:中山日報A09版 20190506  作者:晏飛  陳秋媚


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